IISc ने Times Higher Ranking में कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में ऐतिहासिक टॉप 100 रैंकिंग हासिल की

IISc: टाइम्स हायर एजुकेशन वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 के अनुसार, बेंगलुरु स्थित भारतीय विज्ञान संस्थान (IISc) वैश्विक शिक्षा रैंकिंग में एक नई ऊंचाई पर पहुंच गया है। यह कंप्यूटर विज्ञान श्रेणी में विश्व स्तर पर शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में शामिल हो गया है, जो 96वें स्थान पर पहुंच गया है।

इससे पूर्व संस्थान का रैंक 101-125 रेंज में होता था जिसमें एक बड़ी उछाल आई है। इसके अलावा, इंजीनियरिंग के क्षेत्र में, आईआईएससी ने 99वां स्थान हासिल किया है, जो 101-125 रेंज के भीतर अपनी पिछली रैंकिंग से बेहतर है। दूसरी ओर, जीवन विज्ञान और भौतिक विज्ञान में इसके स्थान ने स्थिरता बनाए रखी है, जो पहले की तरह 201-250 बैंड में बनी हुई है।

आईआईएससी बेंगलुरु शीर्ष 100 वैश्विक रैंकिंग में शामिल

हिंदुस्तान टाइम्स की एक रिपोर्ट के अनुसार, यह एक ऐतिहासिक उपलब्धि है, क्योंकि 2011 में विषयवार विश्व विश्वविद्यालय रैंकिंग शुरू होने के बाद से यह पहला अवसर है, जब किसी भारतीय संस्थान ने शीर्ष 100 की सूची में प्रवेश किया है। इससे पहले समग्र विश्व विश्वविद्यालय रैंकिंग 2025 में, आईआईएससी ने 251-300 बैंड के भीतर रैंकिंग करते हुए भारतीय विश्वविद्यालयों में अग्रणी स्थान प्राप्त किया था। यह प्रगति वैश्विक मंच पर भारतीय उच्च शिक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।

विभिन्न विषयों में उन्नति

नवीनतम रैंकिंग के अनुसार, भारतीय विश्वविद्यालयों ने कई विषयों में उल्लेखनीय प्रगति प्रदर्शित की है। विशेष रूप से, इंजीनियरिंग श्रेणी में 87 भारतीय विश्वविद्यालयों को स्थान दिया गया है, जिसमें आईआईएससी इस विषय में सर्वोच्च स्थान प्राप्त करने वाला भारतीय संस्थान है। कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में, सूचीबद्ध भारतीय विश्वविद्यालयों की संख्या पिछले वर्ष के 47 से बढ़कर 53 हो गई है। व्यवसाय और अर्थशास्त्र के क्षेत्र में भी वृद्धि देखी गई, जिसमें 24 भारतीय संस्थानों को स्थान दिया गया, जबकि पिछले वर्ष यह संख्या 15 थी। इसके अलावा, कला और मानविकी, सामाजिक विज्ञान, शिक्षा अध्ययन, कानून, मनोविज्ञान, चिकित्सा और स्वास्थ्य, जीवन विज्ञान और भौतिक विज्ञान में भी प्रगति देखी गई है।

एमिटी यूनिवर्सिटी, केआईआईटी यूनिवर्सिटी, यूनिवर्सिटी ऑफ पेट्रोलियम एंड एनर्जी स्टडीज (यूपीईएस), जवाहरलाल नेहरू यूनिवर्सिटी (जेएनयू), दिल्ली यूनिवर्सिटी (डीयू), जादवपुर यूनिवर्सिटी और सेविता इंस्टीट्यूट ऑफ मेडिकल एंड टेक्निकल साइंसेज, चेन्नई समेत कई भारतीय विश्वविद्यालयों को विभिन्न विषयों की रैंकिंग में स्थान मिला है। उल्लेखनीय रूप से, डीयू ने शिक्षा अध्ययन, कानून और मनोविज्ञान विषयों की रैंकिंग में शामिल होने वाला एकमात्र भारतीय विश्वविद्यालय के रूप में अपनी पहचान बनाई है।

एशियाई संस्थाओं की वैश्विक मान्यता

रैंकिंग से पता चलता है कि एशियाई संस्थान वैश्विक शैक्षणिक परिदृश्य पर अपनी छाप छोड़ रहे हैं। टॉप 750 स्थानों में से अब एशियाई विश्वविद्यालयों की हिस्सेदारी 16% है, जो चार साल पहले 9% से उल्लेखनीय वृद्धि है। यह प्रवृत्ति वैश्विक मान्यता प्राप्त करने और अंतरराष्ट्रीय उच्च शिक्षा क्षेत्र में एक मजबूत उपस्थिति स्थापित करने में भारतीय और एशियाई विश्वविद्यालयों द्वारा की जा रही प्रगति को रेखांकित करती है।

टाइम्स हायर एजुकेशन द्वारा अपनी विश्व विश्वविद्यालय रैंकिंग 2025 में अपनाई गई कार्यप्रणाली में कला और मानविकी, व्यवसाय और अर्थशास्त्र, कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग सहित 11 विषयों का मूल्यांकन शामिल है। यह मूल्यांकन 18 प्रदर्शन संकेतकों पर किया जाता है, जिन्हें पाँच श्रेणियों में बांटा गया है: शिक्षण, शोध वातावरण, शोध गुणवत्ता, अंतर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण और उद्योग आय और पेटेंट। इस नवीनतम विषय रैंकिंग में दुनिया भर के 11,000 से अधिक विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन किया गया, जो इस मूल्यांकन की व्यापक प्रकृति और व्यापक दृष्टिकोण को दर्शाता है।

हिन्दुस्तान टाइम्स की रिपोर्ट के अनुसार, इस घोषणा में भारत में विभिन्न विषयों जैसे एमबीए, इंजीनियरिंग, बीसीए, बीबीए, एमबीबीएस और एलएलबी में शीर्ष कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को शामिल करने वाले विषयों के साथ-साथ प्रासंगिक एमबीए परीक्षाओं की सूची भी सुझाई गई है। इसका उद्देश्य भारत में उच्च शिक्षा के अवसरों के बारे में जानकारी प्राप्त करने के इच्छुक छात्रों और शिक्षाविदों को बहुमूल्य जानकारी प्रदान करना है।

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English summary
The Indian Institute of Science (IISc) has made significant strides in the Times Higher Education World University Rankings 2025, ranking 96th in Computer Science and 99th in Engineering, marking a historic achievement for Indian higher education.
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