New Education Policy 2020: नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति से अनुसंधान को बढ़ावा, निष्ठा से टीचर्स ट्रेनिंग

New Education Policy 2020: नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 सभी क्षेत्रों में गुणवत्ता शैक्षणिक अनुसंधान को उत्प्रेरित करने पर जोर देती है। विभिन्न योजनाओं में अधिकांश अनुसंधान क्षेत्र विशेषज्ञ शिक्षाविदों और शोधकर्ताओं के पैनल द्वारा तय किए जाते हैं, और विभिन्न संस्थानों के सभी शोधकर्ता अपने स्वयं के हितों के क्षेत्र में अनुसंधान करते हैं। यद्यपि सरकार चाहती है कि स्थानीय समस्याओं के साथ-साथ उभरती प्रौद्योगिकियों में अनुसंधान को बढ़ावा देकर राष्ट्र को लाभान्वित किया जाए, लेकिन राष्ट्र में किए जाने वाले अनुसंधान के क्षेत्रों पर कोई प्रतिबंध नहीं है।

एनईपी 2020 का पैरा 10.11, संस्थागत स्वायत्तता के बारे में एक बड़ी बात करता है। इसमें विशेष रूप से कहा गया है, "इस जीवंत संस्कृति को सक्षम करने के लिए सभी HEI धीरे-धीरे पूर्ण स्वायत्तता - अकादमिक और प्रशासनिक - की ओर बढ़ेंगे।" इसमें कॉलेजों को श्रेणीबद्ध स्वायत्तता प्रदान करने के लिए चरण-वार तंत्र का भी उल्लेख है, ग्रेडेड मान्यता की एक पारदर्शी प्रणाली के माध्यम से स्थापित किया जाएगा।

केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री, श्री रमेश पोखरियाल 'निशंक' ने लोकसभा में एक लिखित उत्तर में यह जानकारी दी कि एनईपी 2020 के अनुसार, संकाय को उच्च शिक्षा योग्यता के व्यापक ढांचे के भीतर पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन के मामलों पर नवाचार करने की स्वायत्तता होगी जो संस्थानों और कार्यक्रमों में और ओडीएल के पार, ऑनलाइन और पारंपरिक 'श्रेणी में स्थिरता सुनिश्चित करता है।

स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग ने एक एकीकृत शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम के माध्यम से प्राथमिक स्तर पर सीखने के परिणामों में सुधार के लिए एक राष्ट्रीय मिशन की शुरुआत की, जिसे NTHTHA नेशनल इनिशिएटिव फॉर स्कूल हेड्स और शिक्षकों का समग्र प्रगति 21 अगस्त, 2019 को एकीकृत किया गया। शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम लगभग 42 लाख शिक्षकों और स्कूलों के प्रमुखों, एससीईआरटी और डीईईटी के संकाय सदस्यों और ब्लॉक संसाधन समन्वयक और क्लस्टर संसाधन समन्वयक की क्षमता का निर्माण करना था। 2019-20 में कुल 23,137 प्रमुख संसाधन व्यक्तियों (KRPs) और राज्य संसाधन व्यक्तियों (SRPs) और 16,99,931 स्कूल प्रमुखों और शिक्षकों को NISTHA के तहत प्रशिक्षित किया गया है।

2020-21 में, माध्यमिक स्तर पर NISHTHA - द्वितीय चरण शुरू करने का निर्णय लिया गया है। COVID - 19situations के कारण, NISHTHA ऑनलाइन को ऑनलाइन डिलीवरी के लिए मॉड्यूल बनाकर बनाया गया है। केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड प्रमुख संसाधन व्यक्तियों के लिए संभावित संसाधन व्यक्तियों के प्रशिक्षण कार्यक्रम भी आयोजित करता रहता है। ये प्रमुख संसाधन व्यक्ति, बदले में, सीबीएसई से संबद्ध स्कूलों के अन्य शिक्षकों को ऑनलाइन और साथ ही सीबीएसई द्वारा आयोजित इन-पर्सन ट्रेनिंग कार्यक्रमों में प्रशिक्षित करते हैं। अब तक CBSE ने 1500 ऐसे प्रमुख संसाधन व्यक्तियों को अपने साथ जोड़ा है।

पांच केन्द्रीय विद्यालयों सहित 202 स्कूलों में एक या अधिक ऐसे छात्र हैं, जिन्होंने वर्ष 2020 में दसवीं कक्षा में 99 या उससे अधिक प्रतिशत अंक अर्जित किए हैं। केंद्रीय विद्यालयों के कुल 99 प्रतिशत अंकों से अधिक स्कोर करने वाले छात्रों के प्रतिशत पर राज्यवार रैंक निम्नानुसार है।

केवी का नाम: राज्य: राज्य में रैंक
केवी बेली रोड पटना: बिहार: 5
केवी आईएनएस द्रोणाचार्य कोचीन: केरल: 11
केवीसम्बलपुर: ओडिशा: 6
केवी पट्टोम त्रिवेंद्रम: केरल: 19
केवी नंबर 1 साल्ट लेक कोलकाता: पश्चिम बंगाल: 09

PM eVIDYA नामक एक व्यापक पहल शुरू की गई है जो डिजिटल / ऑनलाइन / ऑन-एयर शिक्षा से संबंधित सभी प्रयासों को एकीकृत करता है ताकि शिक्षा के लिए बहु-मोड का उपयोग किया जा सके। इससे देशभर के लगभग 25 करोड़ स्कूल जाने वाले बच्चों को फायदा होगा। पहल में शामिल हैं:

राज्यों / केंद्रशासित प्रदेशों में स्कूली शिक्षा के लिए गुणवत्तापूर्ण ई-सामग्री उपलब्ध कराने के लिए देश का डिजिटल बुनियादी ढांचा: और सभी ग्रेड (एक राष्ट्र, एक डिजिटल प्लेटफॉर्म) के लिए क्यूआर कोडित एनर्जेटिक टेक्स्टबुक
1 से 12 तक प्रति वर्ग टीवी चैनल (एक वर्ग, एक चैनल)
रेडियो, सामुदायिक रेडियो और सीबीएसई पॉडकास्ट- शिक्षावाणी का व्यापक उपयोग
डिजिटली ऐक्सेसिबल इन्फॉर्मेशन सिस्टम (DAISY) पर और दृष्टिबाधितों के लिए विशेष रूप से ई-कंटेंट एनआईओएस वेबसाइट / यूट्यूब पर साइन लैंग्वेज में विकसित किया गया।

जहां तक ​​केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड का सवाल है, बोर्ड ने केवल मुख्य विषयों के सिलेबस को कम कर दिया है, जो केवल परीक्षाओं के लिए है और लॉकडाउन के प्रभाव को कम करने के लिए इस वर्ष के लिए यह एक अस्थायी उपाय है। प्रत्येक विषय के लिए पाठ्यक्रम की समिति ने पाठ्यक्रम की सामग्री को युक्तिसंगत बनाते हुए निम्नलिखित आधार पर विचार किया है क्योंकि यह एक आवश्यकता बन गई है:

स्कूल आमने-सामने पढ़ाने के लिए बंद हैं और कई छात्र कई कारणों से ऑनलाइन कक्षाओं से वंचित हैं
सभी विषय महत्वपूर्ण हैं इसलिए सभी विषयों को NCERT के वैकल्पिक शैक्षणिक कैलेंडर के माध्यम से सीखा जाना चाहिए। यह सीखने-केंद्रित-शिक्षा पर आधारित विभिन्न प्रकार के सीखने के अवसर प्रदान करने पर जोर देता है और छात्रों को सीखने के परिणामों पर भी ध्यान केंद्रित करता है। जहाँ तक सीखने पर विचार किया जाता है, इससे पाठ्यक्रम में कमी नहीं होती है।
इस असाधारण स्थिति में, कुछ विषय जो छात्र पहले से पढ़ चुके हैं या उच्च कक्षाओं में विस्तार से अध्ययन करेंगे, उन्हें योगात्मक आकलन से छोड़ा जा सकता है। शिक्षक इन विषयों पर आवश्यकतानुसार चर्चा कर सकते हैं।
जिन विषयों / अवधारणाओं को एक ही कक्षा में अन्य विषयों में दोहराया जाता है, या पहले से ही एक निश्चित सीमा तक पिछली कक्षाओं में कवर किया जाता है, उन्हें कम से कम किया जा सकता है। यह माना जाता है क्योंकि शिक्षक किसी विशेष विषय को पढ़ाते समय पिछले ज्ञान को एकीकृत कर सकते हैं।
संशोधन के अनुसार व्यावहारिक घटकों में उचित परिवर्तन किए जाने की आवश्यकता है।

सीबीएसई एक प्रगतिशील बोर्ड है और वर्षों से शिक्षण और सीखने के विषयगत, अवधारणा आधारित और एकीकृत दृष्टिकोण को प्रोत्साहित किया है।

फिट इंडिया मूवमेंट अभियानों को "फिट है से हिट है इंडिया" की सामान्य टैगलाइन के माध्यम से बढ़ावा दिया जाता है। फिट इंडिया मूवमेंट के तहत, विभिन्न कार्यक्रमों / अभियानों को सीबीएसई और अन्य संगठनों के सहयोग से निष्पादित किया गया है, जिन्होंने स्कूल जाने वाले बच्चों को लाभान्वित किया है। इनमें फिट इंडिया स्कूल सर्टिफिकेशन सिस्टम और फिट इंडिया स्कूल वीक शामिल हैं जो स्कूलों को फिजिकल एजुकेशन पीरियड बढ़ाकर और खेल / फिटनेस गतिविधियों के लिए स्कूलों में बुनियादी ढांचे में सुधार करके बच्चों के फिटनेस बार बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। अब तक 1.66 लाख से अधिक स्कूलों ने फिट इंडिया स्कूल के रूप में पंजीकरण कराया है और 15,000 स्कूलों ने नवंबर-दिसंबर 2019 के महीने में द फिट इंडिया स्कूल सप्ताह मनाया है।

इसके अलावा, कई अन्य कार्यक्रम भी किए गए हैं, जिनमें फिट इंडिया प्लॉग रन, फिट इंडिया साइक्लोथॉन, फिट इंडिया एक्टिव डे सीरीज, फिट इंडिया चैंपियंस वार्ता, फिट इंडिया योग दिवस और फिट इंडिया फ्रीडम रन शामिल हैं, जिसमें बड़े पैमाने पर स्कूली बच्चों की भागीदारी देखी गई संख्या।

INDIA REPORT- डिजिटल शिक्षा जून 2020
राज्य / केंद्रशासित प्रदेश सरकारों ने छात्रों के द्वार पर डिजिटल शिक्षा प्रदान करने के महत्वपूर्ण कार्य को भी प्रबंधित किया है। यहां रिपोर्ट पहुंचाई जा सकती है:

PRAGYATA: डिजिटल शिक्षा पर दिशानिर्देश
डिजिटल इन्फ्रास्ट्रक्चर की उपलब्धता को ध्यान में रखते हुए, ऑनलाइन मोड सहित डिजिटल शिक्षा के विभिन्न तरीकों पर दिशानिर्देश संक्षिप्त, इंटरनेट की उपलब्धता पर अधिक निर्भर करता है, आंशिक रूप से ऑनलाइन मोड जो डिजिटल तकनीक और अन्य ऑफ़लाइन गतिविधियों के मिश्रित दृष्टिकोण का उपयोग करता है, आंशिक और ऑफलाइन मोड जो उपयोग करता है शिक्षा के शिक्षा के एक प्रमुख माध्यम के रूप में टेलीविजन और रेडियो। दिशानिर्देशों तक पहुँचा जा सकता है: